「在汗水與奔跑中，找到身體的掌控力。」
對於許多自閉症孩子來說，參與一般的體育課或運動團體並不容易。他們可能因為手腳協調、核心肌群或感覺統合的挑戰，在跑步、跳躍或接球時感到挫折；又或者因為不習慣激烈的身體碰撞、難以理解複雜的比賽規則，而對運動產生退縮與排斥。
本課程提供一個完全接納、好玩且結構化的運動環境。我們聚焦在「動得快樂、動出自信」。課程全面涵蓋直排輪、籃球、曲棍球、飛盤、體適能等多元運動項目，從個人的平衡感練習、手眼協調，一路上到團隊的傳接球配合與趣味競賽。在專業教練的精準引導與安全的防護下，陪著孩子在一次次的奔跑與汗水中，建立對身體的自信心，享受運動帶來的純粹快樂。
- 服務特色
- 多元運動項目體驗：從訓練平衡與核心的直排輪、曲棍球，到培養手眼協調與爆發力的籃球、飛盤，並搭配量身打造的基礎體適能。透過多樣化的體能嘗試，讓孩子探索興趣，找到最適合自己的運動好夥伴。
- 專業適性的體適能奠基：除了專項運動，課程中融入系統性的體適能訓練。專業教練針對身心障礙者的身體特質，設計肌耐力、柔軟度與心肺功能的趣味關卡，為孩子的日常活動儲備滿滿的體力。
- 學習團隊合作與規則：運動場就是最自然的社交練習場。透過分組傳接球、接力遊戲與分隊友誼賽，引導學員練習聆聽教練指令、遵守遊戲規則，並在非言語的互動中，學習與隊友擊掌打氣、輪流等待與面對輸贏的情緒落差。
- 適合的服務對象
- 直排輪：4 歲以上身心障礙者
- 籃球：12歲以上身心障礙者
- 其他：7歲以上身心障礙者
- 身體協調待提升：在四肢協調、平衡感或空間距離的抓取上較不靈敏，影響運動技巧的學習。
- 動作計畫較困難：難以流暢地執行連續性的動作指令（如邊運球邊前進、接球後隨即投籃）。
- 運動習慣未建立：平時缺乏規律運動的機會，或因過去挫折經驗而對嘗試新運動感到退縮、缺乏自信。
- 團隊適應需引導：在團體運動中較難理解合作概念，或在面對競賽輸贏、肢體輕微碰撞時容易產生情緒波動。