Super Skills 社交技巧課程
教導程度接近的同儕一起學習有助於社交的互動模式，藉此來建立社交能力。
解讀每一個社交技巧，將之分解成清楚的步驟，並讓每個學生都了解其意義。
適當地混合進行角色扮演和練習活動。
創造一個沒有威脅感的環境。鼓勵發展新的社交行為及建立彼此滿意的社會關係。
Super Skills 社交技巧課程全稱為「Super Skills 給亞斯伯格症、高功能自閉症與相關障礙孩子的社交技巧團體課程」。譯自於 Super Skills: A Social Skills Group Program for Children with Asperger Syndrome, High-Functioning Autism and Related Challenges.
Super Skills課程作者Judith A. Coucouvanis女士，是美國密西根大學精神醫學部兒童及青少年精神醫學科，精神專科護理師及行為治療師，在與「自閉症類(autism spectrum disorder, 簡稱ASD)」的孩童、青少年以及他們的家人共事超過20年之後，為協助ASD發展出「社交能力」所創造出來的「同儕團體」課程。藉由策略性指導，目標是為團體中每個孩子建立「社交行為的基礎」，滿足每個孩子社交互動的「獨特需求」，讓這些孩子習得的社交技巧，能够有效「類化」到生活中的真實情境、持續交朋友，或融入學校與社區的同儕中。 作者堅信ASD孩子能從「同樣面臨類似社交困難的平等同儕團體中」互相學習、支持，學習新的社交行為，發展出社會關係上足以勝任的能力。