「放手讓孩子去冒險，給自己一個好好呼吸的空間。」
在陪伴自閉症孩子長大的路上，主要照顧者長期面臨著沉重的教養與情緒緊繃壓力。許多家長為了照顧孩子，平日鮮少有時間能好好放鬆、短暫遠離疲憊。 本服務以「生活教育、家庭支持與社區融合」為核心，我們相信，喘息服務不只是消極的托育，而是要為自閉症者提供短暫性的假日休閒教育活動。我們結合中部三所大專院校的特教、幼教與專業治療學系學生，於假日期間不定時舉辦「讓爸媽休息一天/兩天」的戶外旅遊活動。活動全程由大專志工一手籌畫、協會把關，在安全有支持的定點旅遊中，陪伴孩子走向大自然、從事適合其體能與興趣的活動。這不僅幫助孩子在人際互動中學習社會性行為，更讓長期緊繃的家長能獲得真正的喘息與身心調適，減輕平日常態性的照護負擔。
- 服務特色：
- 中部三大專業院校攜手合作：與「中山醫學大學職能治療學系、靜宜大學慈幼社、國立臺中教育大學特殊教育學系」等專業校系深度合作，能給予學員最懂特質、最專業的引導與陪伴。 藉由志工的引導帶領，讓自閉症者學習人際互動發展社會性行為，也讓志工有機會與自閉症者接觸，認識特殊孩童的特性。
- 大學生籌畫的趣味闖關遊戲：活動採取「定點旅遊」方式，並由大專院校學生負責籌畫、設計豐富且具備創意的闖關遊戲。透過新鮮豐富的色彩活動吸引學員注意，確保每位自閉症者都有參與遊戲的機會，在快樂中陶冶生活情緒。
- 一至二名志工的貼身引導：營造高度安全的照顧網！每名參與活動的自閉症者，均有一至二名經過培訓的大專志工全程陪伴帶領。志工不僅維護活動時的安全，更在互動中輔導星兒學習人際溝通、發展群性平衡。
- 兼顧休閒知能與生活技能培養：活動設計跳脫死板框架，支持自閉症者從事適合其體能、興趣的活動，並帶入創作性課程，促進心智障礙者豐富生活內涵、善用休閒時間，進而增進其個體身心的均衡發展。
- 適合的服務對象：
- 自閉症者（心智障礙者）與主要照顧者：
- 學員特質 ：
- 缺乏假期休閒規劃：週末假日較少有機會親近大自然，需要結構化、趣味性的休閒教育活動，豐富生活內涵。
- 人際互動待引導：渴望參與同儕群體，但在融入社交、團體規範遵守或群性發展上，需要有耐心的志工給予提示與陪伴。
- 身體動作與感官需刺激：需要透過多元的體能運動、色彩闖關或創作性體驗，促進手眼協調與身心均衡發展。
- 照護者需求：
- 極需喘息與情緒舒緩：在長期且不間斷的照護下感到身心耗竭，希望在週末能有「一天或兩天」完全屬於自己的時間放鬆充電，以減輕平日緊繃的家庭壓力。